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考试公告
山东省考行测言语!细节理解到底有哪些坑?
http://www.sdgwy.org       2024-09-03      来源:永岸公考
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  提到细节理解,很多小伙伴第一反应:都是坑啊!文段长、提问不明确、四个选项都得看、选项处处有问题,一不留神就选错,步步设坑、坑坑致命啊!本文依据数十年细节理解的坑之大数据,给大家理清细节理解到底有哪些坑。

  首先,细节理解第一大坑就是文段信息量大,耗费时间长。这对于分秒必争的行测来说简直就是致命啊!那这个坑如何埋?既然读文段耗费时间长而且读完一遍还不能直接选出选项,所以细节理解上来就不需要全篇通读文段,何不如先读选项,然后把选项带入文段中去判定对错。这样省时间、有效率,非常完美地就避开了大坑。

  其次,细节理解第二大坑就是选项处处设陷阱,稍不留神就掉入。小伙伴们都崩溃了,出题人脑洞是有多大,才能挖出这么多坑来?选项基本就挖两类坑,一类无中生有,一类偷换。无中生有大家都很熟悉,尤其是玩过三国杀的小伙伴们。无中生有就是选项陈述的信息在文段中从头到尾都没有提及到。偷换简单理解,偷就是偷走了,偷没了,即原文表述的信息选项从未提及到,而换即把原文中的 A 换成 B 或者 C 或者 D 等。结合题目给大家展示一下选项挖的坑。

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  【解析】A 项对应第二行,表述正确。B 项信息在原文第二行中有提及,但原文中“开展交流与合作”与“培养选拔后备力量”是并列逻辑关系,而 B 项偷换成了必要条件逻辑关系,表述错误。C 项把原文第一行的“中国女足发展基金”偷换成了“活动”,偷换概念。D 项偷换时态,原文第一行“将”表明是将来时,而 D 项“已”是过去时。因此选择 A 项。

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  【解析】A 项、B 项无中生有。C 项把原文第二行的“11%”偷换成了“两成”,偷换数量。D 项对应原文第三行。因此选择 D 项。


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