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考试公告
山东公务员考试申论热点:让特长教育回归纯粹
http://www.sdgwy.org       2018-03-10      来源:山东公务员考试网
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  为进一步帮助考生提升申论写作水平,山东公务员考试网(www.sdgwy.org)特别推荐:2018年申论热点“让特长教育回归纯粹”评论文章,阅读本文对公务员考试申论写作能力培养和申论热点把握有一定的帮助和促进。

 

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  新学期开学在即,教育部办公厅印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》,明确要求规范招生入学秩序、保障入学机会均等。其中最受各方关注的是,“要逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生”和“继续清理和规范中考加分项目,尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方,要从2018年初中起始年级开始执行”的要求。


  这些规定是对此前相关要求的有序衔接和再次强化。近年来,关于减少和规范特长招生的信号持续释放。2014年教育部就曾明确,到2016年特长生招收比例压缩在5%以内。国务院发布意见要求,大幅减少、严格控制考试加分项目,2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目……从义务教育阶段入学、普通高中招生,到高校人才选拔录取,均取消或大幅减少特长招生。


  公考角度解读


  [综合分析]


  作为招生考试制度的有益补充,特长生招生一直以来是学生多元化生长、学校不拘一格选拔人才、国家培养创新人才的重要途径。在多年实施过程中,该模式也确实对学生的学科特长与创新潜质的培养,对学校的特色和多元化塑造起到了重要作用。但遗憾的是,在优质教育资源不平衡不充分的情况下,特长生招生出现了一些问题。一些人动用财富与人脉资源违规享受政策红利,一些人以招生权进行利益交换,一些地方特长生招生异化为灰色利益链条,扰乱了招生入学秩序,破坏了教育公平。


  而当特长生招生被异化为“入校捷径”后,又加剧了社会的普遍焦虑。不少家庭不甘心望“校”兴叹,被裹挟到特长与才艺培养的洪流中来,最终导致培训机构赚得盆满钵满,家长和孩子苦不堪言。更为严重的是,那些出身寒门的孩子会因为没有财力接受特长教育,在接受教育的最初便已然落了下风。长期以来,尽管国家下大力气为寒门学子创造机会,帮助他们有机会走入知名高校,但 “出身越贫寒,所受教育越薄弱,成功的机会越小”的“下沉螺旋”依然存在,这也是一个重要原因。当起点公平被破坏,机会公平也就会受到影响。


  从这个角度来说,取消各类特长生招生,也是从起点上守卫教育公平,旨在让教育的环境更清朗,让教育的心态更平和。当然,取消特长生招生不等于取消特长教育。相反,在取消特长生招生之后,如何科学引导有学科特长与创新潜质的孩子自由发展,尤其是在“新高考”综合素质评价的背景下,如何对孩子的个性化特质给出科学评价,是基础教育必须攻克的难题。


  [参考对策]


  取消特长生招生之后,关注学生的个性、特长发展,应当主要通过两方面实现。


  一是公办不择校、择校到民办,由民办学校给学生提供差异化选择,包括个性与特长发展的选择。在发达国家的义务教育阶段,都是由公立学校保障基础公共教育,由私立学校提供差异化选择。我国现阶段的问题是,有的大城市优质教育集中在民办小学、初中,存在着较为严重的民办学校择校热,在较为单一的教育评价体系之下,各校的办学特色并不鲜明,受教育者选择学校,关注的还是学生的学业质量。鉴于此,需要推进义务教育均衡,缩小校际差异,包括一些城市公民学校和民办学校之间的差异。


  二是落实和扩大中小学的办学自主权,让每所公办学校和民办学校都有更大的自主办学空间,在办学质量均衡的基础上办出学校的特色,在办学中,重视学生的综合素质培养和评价。目前,我国初高中已经实行学生综合素质评价,其中包括对学生的艺术、体育、科技等方面的特长评价。这要求学校开设相关课程,组织学生社团活动,关注学生的个性、兴趣培养。



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