1.（1）棉花供不应求（2）市场对化纤产品需求量不变（3）许多棉农纷纷转产（4）棉花丰收（5）棉花市场价格下降
A. 4—2—5—3—1
B.4—5—2—3—1
C.2—4—5—3—1
D.2—3—4—1—5
2.某部从1、2、3班各抽一名战士举行军事技术比赛。比赛结束后得知：战士甲的成绩比2班战士的成绩好；3班战士的成绩比战士乙的成绩差；战士丙称赞3班战士发挥得好。
据此，可以推出甲、乙、丙3位战士的成绩按从高到低依次排列为（ ）。
A.甲、乙、丙
B.乙、丙、甲
C.丙、甲、乙
D.乙、甲、丙
3.甲、乙、丙三个球，一个是红色，一个是蓝色，一个是黄色。丙比黄色球大，甲和蓝色球不一样大，蓝色球比丙小。
据此，可以推出（ ）。
A.甲是红色，乙是蓝色，丙是黄色
B.甲是蓝色，乙是黄色，丙是红色
C.甲是黄色，乙是红色，丙是蓝色
D.甲是黄色，乙是蓝色，丙是红色
4.小王、小张、小马，一个是售票员、一个是司机、一个是乘客。现在知道：小马比乘客年龄大，小王和司机年龄不同，司机比小张年龄小。
由此可以推知( )。
A.小王是售票员
B.乘客年龄最小
C.司机比小王年龄小
D.司机比售票员年龄大
5.甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师，并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学教师的学历比丙低。
由此可以推出（ ）。
A.甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师
B.甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师
C.甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师
D.甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师
山东公务员考试网（www.sdgwy.org） 题目或解析有误，我要纠错
1.答案: A
解析:
此题考查的是逻辑顺序的题目，描述的是一个市场经济的调节过程。本题按照逻辑顺序应该为：棉花丰收但市场对化纤产品需求量却不变，导致棉花市场价格下降，价格的下降导致棉农纷纷转产，最终的结果是棉花供不应求。因此，本题答案为A选项。
2.答案: D
解析:
第一步：找突破口
本题突破口是信息量最大的对象，即3班战士。由题干“3班战士的成绩比战士乙的成绩差”、“战士丙称赞3班战士发挥得好”可知，3班战士既不是乙也不是丙，因此，3班战士是甲。
第二步：抄信息于表中，即将题干和第一步的所有信息放在一个表中
人： 甲 乙
< <
班级：2班 3班
第三步：填空，即填上每一个集合的空格
人：（丙） 甲 乙
< <
班级：2班 3班 （1班）
即甲、乙、丙3位战士的成绩按从高到低依次排列为乙、甲、丙。
故正确答案为D。
3.答案: D
解析:
第一步：找突破口
本题突破口是信息量最大对象，即蓝色球。由“甲和蓝色球不一样大”知，甲不是蓝色球；由“蓝色球比丙小”知，丙不是蓝色球。因此蓝色球是乙。
第二步：抄信息与表中，即将题干和第一步的所有信息放在一个表中
乙 、 ＜ 丙
蓝 、 黄 ＜
第三步：填空，即填上每一个集合的空格
乙 、 （甲） ＜ 丙
蓝 、 黄 ＜ （红）
因此正确答案为D。
4.答案: B
解析:
在所给的条件中，司机出现了两次。由条件可知，司机不是小王，也不是小张，所以司机只能是小马；再由“小马比乘客年龄大”“司机比小张年龄小”推出小张不是乘客，是售票员，则小王是乘客。根据题干条件列式如下：
小张售票员小马司机小王乘客
故乘客年龄最小，B项正确。
5.答案: A
解析:
本题选项是每项均完整地给出甲、乙、丙三人对应的身份，所以可用排除法。
由“乙的学历与小学教师不同”可知，乙不是小学老师，排除B、C；由“大学老师比甲的学历高”可知，甲不是大学老师，排除D。故正确答案为A。
