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每日练习
2012年山东行测定义判断每日一练(7)
http://www.sdgwy.org       2011-09-15      来源:
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  【例题】胜任力:员工在工作情境中,为完成工作所具备并体现出来的知识、技能、能力、态度、动机等关键特征。
以下表现为胜任力的行为是()。
  A.小张运用自己的专业知识,顺利完成了领导交给他的任务,得到同事们的称赞
  B.还在试用期的小王,用了整整一周的时间,才整理出合格供应商的名单和真实报价
  C.元旦刚过,小黄请叔叔和客户打招呼,为公司签订了一个大订单,打响“开门红”
  D.上个月,小周所在班组在全厂考核中被评为优秀班组


  【例题】同理心是指在人际交往过程中,能够体会他人的情绪和想法,理解他人立场和感受, 并站在别人的角度来思考和处理问题的高度
  根据以上定义,下列不属于同理心的是()。
  A.己所不欲,勿施于人        B.设身处地,感同身受
  C.推己及人,将心比心        D.物我两忘,心无旁骛


  【例题】从众型思维枷锁:是指在认识判断、解决问题时,附和多数,人云亦云,缺乏自己独立思考,无主见、无创新意识的一种不良思维定势。
  以下表现不属于“从众型思维枷锁”的一项是()。
  A.前面许多行人闯了红灯,自己也紧跟着冲了过去
  B.大人们把自己的孩子“左撇子”习惯硬性扭转过来
  C.专家的意见值得信赖,大家都以专家的意见为办事依据
  D.中学生每天都要求穿校服,中学生小军每天都穿着校服


  【例题】实在判断:判断的简单形式,这里是肯定或否定地表明某一单个的事物的某种一般的性质(肯定判断:菊花是黄色的;否定判断:菊花不是黑色的。)
  以下哪项不是实在判断?()
  A.月球绕着地球做圆周运动  B.月球不是恒星
  C.月球是圆的              D.月球不是圆的


  【例题】创伤后应激障碍:是一种极度的灾难的持续效果,即经历了创伤以后,出现持续的、不必要的、无法控制的障碍。
  根据以上定义,下列不属于创伤后应激障碍的是()。
  A.小明小时候到野外郊游的时候被蛇咬了一口,从此再也不想去野外郊游了
  B.小张在玩秋千时重重的摔了下来,从此常常在梦中梦到从高处摔下来,以后再也不敢荡秋千了
  C.从战场回来的士兵,大多患上了失眠、焦虑甚至严重的精神疾病
  D.目睹了儿子阿毛被野兽叼走的那一幕,失魂落魄的祥林嫂见了人就说:“我真傻,真的。我只知道下雪的时候,野兽在山坳里没有食吃,会到村里来,我不知道春天也会有……”

 

 

 

 

 

 

 

 

  山东公务员网(http://www.sdgwy.org/)解析


  【解析】A。B 项中的小王用了整整一周时间整理出合格供应商的名单和真实报价,句中没有体现出知识、技能、能力、态度、动机等关键特征,且用了“才”一字其实是说明小王的能力不够;C 项的小黄为公司签订的一个大订单是他请叔叔和客户打过招呼的,不能说明是他自身的能力;D 项的小周所在班组被评为优秀班组只能说明全组的能力,也不能得知小周个人的能力;只有小张的成功表现出自己的专业能力,拥有胜任力。故选A。


  【解析】D。A、B、C 都是在既定已发生的事件上,把自己当成是别人,想像自己因为什么心理以致有这种行为,从而触发这个事件。因为自己已经接纳了这种心理,所以也就接纳了别人这种心理,以致谅解这行为和事件的发生;只有D 项中的物我两忘是与诗学有关的古代美学概念,指创作时艺术家的主体与创作对象的客体浑然为一而兼忘的境界,不属于同理心。故选D。


  【解析】D。A 项属于从众型思维枷锁;B 项是因为大多数人都不是左撇子,所以大人们把自己的孩子硬性扭转过来,这也属于从众型思维枷锁;C 项是听从专家意见,缺乏自主独立思考,无主见,符合定义;D 项是中学生被要求穿校服,是遵守学校规定,不是缺乏独立见解。故选D。


  【解析】A。B、D 项明显是否定判断;C 项是肯定判断,均属实在判断,应排除。实在判断中一般出现“是”这个判断词,A 项的“地球绕太阳转”是描述一种现象或规律,不是判断月球本身具有什么属性。故选A。


  【解析】A。A 项“小明从此再也不想去野外郊游了”,是主观方面理智的、可支配的决定,而不是“持续的、不必要的、无法控制的障碍”,因此A 项不属于创伤后应激障碍。B、C、D 三项都符合定义,属于创伤后应激障碍。故选A。



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