学宝教育旗下公务员考试网站
网站地图     设为首页     加入收藏
当前位置:主页  >> 行测资料  >> 数量   
数量
山东公务员网数字推理每日学习及精解(3)
http://www.sdgwy.org       2010-08-23      来源:
【字体: 】              

  【例题】1,3,2,6,11,19,(  )。
  A. 24  B. 36  C. 29  D. 38


  【例题】2,8,27,85,(  )。
  A. 160  B. 260  C. 116  D. 207


  【例题】1,1,3,1,3,5,6,(  )。
  A. 1  B. 2  C. 4  D. 10


  【例题】6 ,4 ,12 ,8 ,18 ,16 ,(  ) ,(  )
  A.24 ,18  B.20 ,32  C.24 ,32  D.18 ,64


  【例题】100,  20,  2,  2/15,  1/150,(  )
  A. 1/3750  B. 1/225  C. 3  D. 1/500

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  【解析】B。三项相加等于第四项。


  【解析】B。2×3+2=8,8×3+3=27,27×3+4=85
      所以85×3+5=260


  【解析】D。1+1=2,3+1=4,3+5=8,6+10=16,
  两项相加形成一个以2为公比的等比数列。
  1、2项相加不等于第3项本身或第三项加减乘除1,则换思路,1、3项相加和第二项有关系没有,再没有可以注意到本数列大小不一定,想到2,2,3,3,3,5,2,7…….两质数相加得到合数列。则可以想到1、2项相加,3、4项相加,5、6项相加……..这又是一种思路,可以有收获。


  【解析】C。奇数项为公差为6的等差数列6 ,12 ,18 ,(24),偶数项为公比为2的等比数列4 ,8 ,16 ,(32)。


  【解析】A。等比数列,相邻两项的比值形成一个等差数列,5,10,15,20,(25)



互动消息